Celem szkolenia jest kompleksowe przedstawienie zmian wynikających z nowej podstawy programowej obowiązującej od roku szkolnego 2026/2027, a także przygotowanie uczestników do ich świadomego i zgodnego z prawem wdrożenia w praktyce funkcjonowania przedszkola i szkoły. Szczególny nacisk położony jest na zrozumienie miejsca podstawy programowej w systemie prawa oświatowego, jej funkcji regulacyjnych oraz odpowiedzialności nauczyciela i dyrektora za jej realizację. Uczestnicy otrzymują materiały wspierające wdrożenie zmian, w tym zestawienia różnic, checklisty działań oraz przykładowe rozwiązania organizacyjne i dydaktyczne. Szkolenie ma charakter praktyczny i ukierunkowany na wdrożenie. Umożliwia uczestnikom nie tylko poznanie zmian, lecz także ich interpretację oraz przełożenie na codzienną praktykę funkcjonowania przedszkola i szkoły.

9.00 Rozpoczęcie szkolenia

9.00-13.00

1. Miejsce i rola podstawy programowej w polskim systemie prawnym:
2. 1. analiza podstaw prawnych wydania podstawy programowej, jej funkcji oraz znaczenia jako punktu odniesienia dla programów nauczania, oceniania i nadzoru pedagogicznego
   2. omówienie zakresu odpowiedzialności szkoły oraz granic autonomii
3. Nowa podstawa programowa 2026 - logika zmiany i harmonogram wdrażania:
4. 1. omówienie podstaw prawnych zmian, harmonogramu wdrożenia oraz konsekwencji okresu przejściowego, w tym równoległego funkcjonowania dwóch podstaw programowych
5. Kluczowe zmiany względem poprzedniej podstawy programowej:
6. 1. analiza odejścia od modelu przedmiotowego na rzecz podejścia kompetencyjnego, wzmocnienia roli sprawczości ucznia, integracji wiedzy oraz znaczenia wartości i odpowiedzialności
7. Zmiany w wychowaniu przedszkolnym:
8. 1. omówienie nowego podejścia do rozwoju dziecka, dobrostanu, edukacji włączającej oraz organizacji pracy przedszkola
9. Nowe ramowe plany nauczania:
10. 1. analiza zmian w strukturze przedmiotów, organizacji czasu pracy szkoły oraz zwiększonej roli dyrektora
11. Warunki realizacji podstawy programowej:
12. 1. ujęcie systemowe realizacji podstawy programowej, obejmujące dobrostan ucznia, organizację przestrzeni edukacyjnej, współpracę nauczycieli i wykorzystanie technologii
13. Planowanie pracy i wdrożenie zmian:
14. 1. praktyczne przygotowanie do wdrożenia zmian, w tym planowanie pracy nauczyciela, modyfikacja dokumentacji oraz opracowanie działań przygotowawczych

Sesja pytań i odpowiedzi

13.00 Zakończenie szkolenia

W trakcie szkolenia przewidziana jest 20-minutowa przerwa.

Prelegent: Roman Lorens - Ekspert prawa oświatowego i zarządzania edukacją

Szkolenie omawia praktyczne zasady naliczania wynagrodzeń nauczycieli i pracowników niepedagogicznych w jednostkach oświatowych. Uczestnicy poznają aktualne przepisy dotyczące składników wynagrodzeń, dodatków, odpraw, nagród jubileuszowych oraz dodatkowego wynagrodzenia rocznego, z uwzględnieniem zmian obowiązujących od 2026 roku. Ekspert wskaże najczęstsze błędy popełniane przy rozliczaniu płac w oświacie oraz praktyczne sposoby ich unikania. Szkolenie ma praktyczny charakter i opiera się na rzeczywistych problemach występujących w szkołach i placówkach oświatowych.

9.00 Rozpoczęcie szkolenia

9.00-13.00

1. Zasady wynagradzania pracowników niepedagogicznych
2. 1. Źródła prawa - przepisy płacowe obowiązujące w jednostkach oświatowych
   2. Elementy wynagrodzenia wynikające z przepisów powszechnie obowiązujących
   3. • Wynagrodzenie zasadnicze (kategorie zaszeregowania) a minimalne wynagrodzenie za pracę
      • Dodatek za wysługę lat (ustalanie stażu pracy z uwzględnieniem zmian z 2026 r.)
      • Nagroda jubileuszowa
      • Odprawy (emerytalna, ekonomiczna)
   4. Regulaminy wynagradzania pracowników niepedagogicznych
   5. • Dodatki specjalne i funkcyjne
      • Premie (uznaniowe, regulaminowe)
      • Nagrody
3. Źródła prawa w zakresie wynagrodzeń nauczycieli
4. 1. przepisy powszechnie obowiązujące
   2. regulaminy wynagradzania nauczycieli (zakres koniecznych zmian)
   3. pozostałe źródła
5. Składniki wynagrodzenia nauczyciela
6. 1. wynagrodzenie zasadnicze
   2. dodatek stażowy
   3. dodatek funkcyjny, w tym dodatek za wychowawstwo (przyznawanie i odbieranie wychowawstwa i innych funkcji dodatkowych, a skutki finansowe)
   4. wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe i doraźne zastępstwa po zmianach w 2026 r.
7. Inne świadczenia ze stosunku pracy
8. 1. nagroda jubileuszowa
   2. dodatkowe wynagrodzenie roczne
   3. odprawy, w tym odprawa emerytalna po zmianie przepisów

Sesja pytań i odpowiedzi

13.00 Zakończenie szkolenia

W trakcie szkolenia przewidziane są dwie 15-minutowe przerwy.

Prelegent: Dariusz Dwojewski - Ekspert z zakresu prawa pracy i ubezpieczeń

Czas pracy jest jak „enigma”, niby wszystko jasne, ale zawsze coś w nim nas zaskoczy. Szczególnie w tak specyficznej sytuacji z jaką mamy do czynienia w oświacie. Inaczej podchodzimy do pracowników pedagogicznych a inaczej do pracowników niepedagogicznych. To szkolenie pozwoli usystematyzować wiedzę.

9.00 Rozpoczęcie szkolenia

9.00-14.00

1. Specyfika „branży”
2. 1. dualizm zatrudnienia w placówkach oświatowych
   2. kiedy Karta Nauczyciela, a kiedy Kodeks pracy?
3. Czas pracy w Kodeksie pracy - czyli głównie o niepedagogicznych
4. 1. najważniejsze definicje
   2. normy czasu pracy 2026 i 2027, w tym odrębności dotyczące nauczycieli
   3. systemy i rozkłady czasu pracy
   4. zmianowość w czasie pracy
5. Czas pracy nauczycieli - odmienności
6. 1. wymiar czasu pracy a wymiar zajęć dydaktycznych
   2. „pensum” w poszczególnych grupach zawodowych
   3. zasady dotyczące tzw. „pensum łączonego”
   4. czas pracy nauczyciela z orzeczeniem o stopniu niepełnosprawności
   5. jak rejestrować czas pracy nauczyciela
7. Wyjątkowe sytuacje - czyli nadgodziny
8. 1. pojęcie nadgodzin
   2. rekompensata za pracę w godzinach nadliczbowych
   3. jak rekompensujemy nadgodziny pracownikom samorządowym?
   4. praca w dniu 6
   5. praca w niedziele i święta
9. Godziny ponadwymiarowe i doraźne zastępstwa - nadgodziny nauczycieli?
10. 1. definicje
    2. zasady przydzielania i limity
    3. gotowość do pracy w godzinach ponadwymiarowych
    4. godziny realizowane w innym pensum
    5. czas pracy na wycieczkach?
11. Czas pracy, czy czas odpoczynku?
12. 1. odpoczynki i przerwy w pracy
    2. urlop opiekuńczy i zwolnienie z powodu działania siły wyższej
    3. zwolnienia z pracy związane z rodzicielstwem
    4. zwolnienia z pracy „okolicznościowe”
    5. inne rodzaje nieobecności „do usprawiedliwienia”
    6. dokumenty usprawiedliwiające nieobecności
13. Co planuje Nam MEN?

Sesja pytań i odpowiedzi

14.00 Zakończenie szkolenia

W trakcie szkolenia przewidziane są dwie 15-minutowe przerwy.

Prelegent: Piotr Malinowski - Prawnik, specjalista prawa pracy

Szkolenie omawia zasady ustalania podstawy wymiaru zasiłków w jednostkach oświatowych z uwzględnieniem specyfiki zatrudnienia nauczycieli i pracowników niepedagogicznych. Uczestnicy poznają praktyczne zasady rozliczania składników wynagrodzenia, zmian etatu, pracy w kilku szkołach oraz korekt świadczeń po otrzymaniu dodatkowej dokumentacji. Ekspert przedstawi najczęstsze błędy pojawiające się przy ustalaniu podstawy wymiaru zasiłków oraz sposoby ich unikania w codziennej praktyce kadrowo-płacowej.

9.00 Rozpoczęcie szkolenia

9.00–14.00

1. Okres, z którego ustalana jest podstawa wymiaru w przypadku:
2. 1. krótkiego okresu zatrudnienia
   2. pracy równoległej w dwóch szkołach
   3. dwóch umów o pracę w tej samej szkole
   4. zmiany etatu
   5. pracy w czasie urlopu rodzicielskiego
3. Uzupełnianie wynagrodzenia za pracę i innych składników płacowych do podstawy wymiaru zasiłku,
4. Składniki wynagrodzenia, które są uwzględniane lub nie podlegają uwzględnieniu w podstawie wymiaru zasiłku i zasady ich uzupełniania lub brak prawa do ich uzupełniania:
5. 1. godziny ponadwymiarowe
   2. godziny za zastępstwo
   3. dodatek za wysługę lat
   4. dodatek funkcyjny
   5. dodatek motywacyjny
   6. nagrody uznaniowe z okazji KEN
   7. przychód z dodatkowej umowy zlecenia zawartej z pracodawcą
   8. nagroda roczna
6. Sposób postępowania z nagrodą roczną, gdy nastąpiła zmiana wymiaru czasu pracy:
7. 1. jednorazowa w poprzednim roku
   2. wielokrotna w poprzednim roku, a „dzisiejszy” etat jest taki sam jak ostatni w poprzednim roku
   3. wielokrotna w poprzednim roku, a „dzisiejszy” etat jest inny niż ostatni w poprzednim roku
   4. po wypłacie nagrody za poprzedni rok
8. Zasady postępowania, gdy dokumenty uprawniające do 100% podstawy wymiaru wpłyną po wypłacie:
9. 1. 80% wynagrodzenia chorobowego
   2. 80% zasiłku chorobowego
10. Zasady postępowania, gdy dokumentacja wypadku przy pracy wpłynie po wypłacie:
11. 1. 80% wynagrodzenia chorobowego
    2. 80% zasiłku chorobowego

Sesja pytań i odpowiedzi

14.00 Zakończenie szkolenia

W trakcie szkolenia przewidziane są dwie 15-minutowe przerwy.

Prelegent: Dariusz Suchorowski - Ekspert ds. ubezpieczeń społecznych