Nowa podstawa programowa 2026 w przedszkolu i szkole oraz nowe ramowe plany nauczania - ujęcie systemowe i praktyczne wdrożenie
Od roku szkolnego 2026/2027 placówki oświatowe będą zobowiązane do wdrożenia nowej podstawy programowej oraz nowych ramowych planów nauczania. Zmiany obejmują nie tylko treści nauczania, ale również sposób organizacji procesu edukacyjnego, podejście do kompetencji ucznia, rolę nauczyciela oraz odpowiedzialność dyrektora za organizację pracy szkoły i przedszkola.
Szkolenie kompleksowo omawia nowe regulacje oraz ich praktyczne znaczenie dla funkcjonowania placówek oświatowych. Uczestnicy poznają miejsce podstawy programowej w systemie prawa oświatowego, harmonogram wdrażania zmian oraz konsekwencje wynikające z okresu przejściowego i równoległego funkcjonowania dwóch podstaw programowych.
Podczas szkolenia omówione zostaną m.in.:
- najważniejsze zmiany w nowej podstawie programowej 2026
- nowe podejście kompetencyjne i odejście od tradycyjnego modelu przedmiotowego
- zmiany dotyczące wychowania przedszkolnego
- nowe ramowe plany nauczania
- organizacja pracy szkoły i przedszkola po zmianach
- odpowiedzialność dyrektora i nauczycieli za realizację podstawy programowej
- warunki realizacji podstawy programowej
- dobrostan ucznia i edukacja włączająca
- wykorzystanie technologii w procesie dydaktycznym
- przygotowanie dokumentacji i działań wdrożeniowych
Szkolenie ma praktyczny charakter i koncentruje się na rzeczywistych wyzwaniach związanych z wdrażaniem zmian w szkołach i przedszkolach. Uczestnicy otrzymają konkretne wskazówki dotyczące organizacji pracy placówki, planowania działań oraz dostosowania dokumentacji do nowych wymogów.
W ramach szkolenia uczestnicy otrzymają materiały wspierające wdrożenie zmian.
Szkolenie skierowane jest do osób odpowiedzialnych za organizację procesu dydaktycznego i wdrażanie zmian w placówkach oświatowych. Program uwzględnia zarówno perspektywę dyrektora, jak i nauczycieli oraz osób odpowiedzialnych za nadzór pedagogiczny.
Dlaczego warto wziąć udział w szkoleniu na temat nowej podstawy programowej 2026?
- Zdobędziesz aktualną wiedzę na temat nowej podstawy programowej 2026 oraz nowych ramowych planów nauczania
- Dowiesz się, jak prawidłowo wdrożyć zmiany w przedszkolu i szkole zgodnie z wymaganiami prawa oświatowego
- Poznasz praktyczne rozwiązania organizacyjne i dydaktyczne wspierające realizację nowych wymagań
- Nauczysz się planować działania wdrożeniowe oraz dostosowywać dokumentację i organizację pracy placówki
- Zrozumiesz rolę dyrektora i nauczycieli w procesie wdrażania nowej podstawy programowej
- Otrzymasz praktyczne materiały wdrożeniowe, checklisty i zestawienia najważniejszych zmian
- Będziesz mieć możliwość zadania pytań ekspertowi oraz wymiany doświadczeń z innymi specjalistami
- Uzyskasz imienny certyfikat potwierdzający udział w szkoleniu i zdobycie praktycznej wiedzy dotyczącej nowej podstawy programowej
- Otrzymasz dostęp do retransmisji oraz materiałów szkoleniowych zawierających cały zakres omawianej tematyki
- Uzyskasz bezpłatny 30-dniowy dostęp do wydania cyfrowego Dziennika Gazety Prawnej!
W skrócie
Celem szkolenia jest kompleksowe przedstawienie zmian wynikających z nowej podstawy programowej obowiązującej od roku szkolnego 2026/2027, a także przygotowanie uczestników do ich świadomego i zgodnego z prawem wdrożenia w praktyce funkcjonowania przedszkola i szkoły. Szczególny nacisk położony jest na zrozumienie miejsca podstawy programowej w systemie prawa oświatowego, jej funkcji regulacyjnych oraz odpowiedzialności nauczyciela i dyrektora za jej realizację. Uczestnicy otrzymują materiały wspierające wdrożenie zmian, w tym zestawienia różnic, checklisty działań oraz przykładowe rozwiązania organizacyjne i dydaktyczne. Szkolenie ma charakter praktyczny i ukierunkowany na wdrożenie. Umożliwia uczestnikom nie tylko poznanie zmian, lecz także ich interpretację oraz przełożenie na codzienną praktykę funkcjonowania przedszkola i szkoły.
Program
- Miejsce i rola podstawy programowej w polskim systemie prawnym:
- analiza podstaw prawnych wydania podstawy programowej, jej funkcji oraz znaczenia jako punktu odniesienia dla programów nauczania, oceniania i nadzoru pedagogicznego
- omówienie zakresu odpowiedzialności szkoły oraz granic autonomii
- Nowa podstawa programowa 2026 - logika zmiany i harmonogram wdrażania:
- omówienie podstaw prawnych zmian, harmonogramu wdrożenia oraz konsekwencji okresu przejściowego, w tym równoległego funkcjonowania dwóch podstaw programowych
- Kluczowe zmiany względem poprzedniej podstawy programowej:
- analiza odejścia od modelu przedmiotowego na rzecz podejścia kompetencyjnego, wzmocnienia roli sprawczości ucznia, integracji wiedzy oraz znaczenia wartości i odpowiedzialności
- Zmiany w wychowaniu przedszkolnym:
- omówienie nowego podejścia do rozwoju dziecka, dobrostanu, edukacji włączającej oraz organizacji pracy przedszkola
- Nowe ramowe plany nauczania:
- analiza zmian w strukturze przedmiotów, organizacji czasu pracy szkoły oraz zwiększonej roli dyrektora
- Warunki realizacji podstawy programowej:
- ujęcie systemowe realizacji podstawy programowej, obejmujące dobrostan ucznia, organizację przestrzeni edukacyjnej, współpracę nauczycieli i wykorzystanie technologii
- Planowanie pracy i wdrożenie zmian:
- praktyczne przygotowanie do wdrożenia zmian, w tym planowanie pracy nauczyciela, modyfikacja dokumentacji oraz opracowanie działań przygotowawczych